Opetus Koivusaaressa

Järjestyssäännöt

Järjestyssäännöt suomeksi

Rules of order in other languages (AR, EN, ET, RU, UA)

Oppilaanohjaus

Oppilaanohjaus tukee oppilaan kasvua, kehitystä ja opiskelua. Perusopetuksen 7.–9. luokkien oppilaanohjaus koostuu luokkamuotoisesta ohjauksesta, henkilökohtaisesta ohjauksesta, pienryhmäohjauksesta, työelämään tutustumisesta sekä jatko-opintoihin suunnistamisesta. Ohjausta tarjotaan jokaiselle oppilaalle. 

Koivusaaren koulun oppilaanohjaajat: 

Asta Kangasjärvi, p. 040 315 2674, etunimi.sukunimi@jarvenpaa.fi

Eeva Rinne, p. 040 315 2675, etunimi.sukunimi@jarvenpaa.fi

7. -luokkalainen

Opotunteja on 1. ja 3. jaksolla yksi tunti viikossa. Oppilaanohjauksessa tutustutaan yläkouluun, oppilaan omiin vahvuuksiin, opiskelutekniikkaan, valinnaisaineisiin, Suomen elinkeinorakenteeseen ja – koulutusjärjestelmään.

Päättyvät oppiaineet: Jos oppilas ei valitse valinnaisaineeksi käsityötä tai kotitaloutta, kyseiset oppiaineet päättyvät 7. luokan jälkeen. Tällöin näiden oppiaineiden arvosanat siirtyvät suoraan 9. luokan päättötodistukseen.

8. -luokkalainen

Opotunteja on 2. ja 4. jaksolla yksi tunti viikossa. Oppilaanohjaustunneilla käsittelemme mm. itsetuntemusta, ammatillista- ja lukiokoulutusta sekä työelämään tutustumiseen (TET) liittyviä asioita.

Oppilaalla on tarvittaessa mahdollisuus saada opolta yksilöohjausta.

Päättyvät oppiaineet: 8. luokan jälkeen historian opinnot peruskoulussa päättyvät. Arvosana siirtyy suoraan 9. luokan päättötodistukseen. 9. luokalla alkaa yhteiskuntaoppi, josta oppilas saa oman arvosanan.

9.-luokkalainen

Opotunteja on jokaisessa jaksossa tunti viikossa. Oppitunneilla pääpaino on jatko-opinnoissa ja tulevassa yhteishaussa.

Kaikki 9. luokkalaiset käyvät opon kanssa keskustelun jatko-opinnoista. Lisäksi oppilaat osallistuvat tarvittaessa pienryhmäohjaukseen, jossa käsitellään jatko-opintoja.

Oppilaalla on mahdollisuus tutustua toisen asteen oppilaitoksiin 9. luokan aikana ennen kevään yhteishakua.

Valinnaiset oppiaineet

7. luokkalaiset valitsevat 3. jaksolla valinnaisaineet 8. luokalle. Valinnaisaineet valitaan 9. luokalle erikseen 8. luokalla. Pääsääntöisesti oppilailla on valittavana neljä valinnaisainetta seuraavasti: 

TATA*-valinnainen 2 h viikossa, jota opiskellaan 8.luokalla. 

TATA*-valinnainen 0,5 h viikossa, jota opiskellaan vain 8. luokalla. (2h viikossa vain yhdessä jaksossa)

Muu valinnainen 2 h viikossa, jota opiskellaan 8. luokalla. 

Muu valinnainen 1 h viikossa, jota opiskellaan 8. luokalla. (2h viikossa kahdessa jaksossa)

*TATA=TAIDE- ja TAITOAINEET (kotitalous, kuvataide, käsityö, liikunta ja musiikki)

Valinnaisaineista järjestetään keväällä 7. -luokan oppilaille valinnaisainemessut.

Valinnaiset valitaan huoltajien wilma-tunnuksilla. Ohjeet lähetetään wilman kautta.

Työelämään tutustuminen (TET)

7. -luokkalaiset ovat TET:ssa koulun keittiössä yhden päivän (klo 10.00 – 13.00). Oppilaat menevät keittiölle pareittain oppilaanohjaajan tekemän aikataulun mukaisesti. Mikäli samaan aikaan on koe, oppilas käy suorittamassa sen.  

8. -luokkalaiset tutustuvat 4. jaksolla viiden päivän ajan (pl. arkipyhät) työelämään yläkoulun ulkopuolella. TET-jaksolla on aina puoli luokkaa kerrallaan. Työelämään tutustumisen tavoitteena on lisätä oppilaan työelämän tuntemusta. Oppilas hankkii TET-paikkansa pääsääntöisesti itse. Oppilaanohjaaja auttaa käytännön järjestelyissä.  

9. -luokkalaiset tutustuvat syyslukukaudella kymmenen päivän ajan (pl. arkipyhät) työelämään yläkoulun ulkopuolella. TET-jaksolla on aina puoli luokkaa kerrallaan. Työelämään tutustumisen tavoitteena on lisätä oppilaan työelämän tuntemusta. Oppilas hankkii TET-paikkansa pääsääntöisesti itse. Oppilaanohjaaja auttaa käytännön järjestelyissä.   

Oppilas täyttää työnantajan kanssa TET-sopimuksen, jonka hän tuo oppilaanohjaajalle huoltajan allekirjoituksella varustettuna. Työantajalle jää oma kopio TET-sopimuksesta. Oppilas ottaa TET-sopimuksesta itselleen kuvan kännykällä. Oppilas vie TET-jakson alkaessa työpaikalle TET-todistuspohjan, jonka hän pyytää työnantajan täyttämään ja tuo opolle näytettäväksi seuraavalle opotunnille.

TET-sopimuksen ja TET-todistuspohjan saa opoilta.

9. luokkien yhteishaku

Perusopetuksen jälkeisen koulutuksen yhteishaussa oppilas voi hakea yhdellä hakulomakkeella hakuaikana ammatillisiin perustutkintoihin, lukioihin, TUVA-koulutukseen, kansanopistojen oppivelvollisille tarkoitettuihin vapaan sivistystyön linjoille tai vaativan erityisen tuen perusteella järjestettävään ammatilliseen koulutukseen.

Oppilas voi laittaa hakulomakkeelle enintään seitsemän hakutoivetta. Hakutoivejärjestyksellä on merkitystä, koska oppilas voi saada yhteishaussa vain yhden opiskelupaikan. Haku keväisin sähköisesti osoitteessa www.opintopolku.fi. Oppilaat tekevät haun itse kotona tai halutessaan koulussa oppilaanohjaajan kanssa. 
 
Oppilaanohjaaja koordinoi yhteishakua ja tiedottaa siitä oppilaanohjauksen tunneilla, henkilökohtaisissa ohjauskeskusteluissa sekä Wilmassa huoltajille. Oppilaan täytyy varmistaa opiskelupaikka, jotta ei menetä sitä.  

Tukioppilastoiminta

Tukioppilastoiminta on tärkeä osa Koivusaaren koulun toimintaa. Tukioppilaat toimivat seitsemäsluokkalaisten apuna erityisesti lukuvuoden alussa.  Jokainen seiskaluokka saa omat kummitukioppilaansa, jotka tutustuvat luokkaan, ryhmäyttävät heitä, pitävät muutaman tunnin syksyn aikana ja järjestävät heille mukavaa toimintaa myös kouluajan ulkopuolella, esimerkiksi seiskaluokkalaisten oman discon. Tukioppilaat toimivat myös linkkinä oppilaiden ja opettajien välillä; he kertovat opettajille havaitsemistaan ongelmatilanteista, kiusaamistapauksista ja ryhmän toiminnasta.

Tukioppilaat ovat koulun yhdeksäsluokkalaisia. Heidän koulutetaan tehtäväänsä kahdeksannen luokan aikana minivalinnaiskurssilla, josta suurin osa oppilaista valitaan tähän luottamustehtävään. Kurssilla harjoitellaan itsetuntemusta, ryhmätoimintaa, yhteistyötaitoja sekä puhutaan kiusaamisen ehkäisystä.

Kahdeksannen luokan kevätlukukaudella uudet tukioppilaat harjoittelevat toimintaansa yhdeksäsluokkalaisten tukioppilaiden avustamina ja loppukeväästä järjestävät yhdeksäsluokkalaisille lähtöjuhlan.

Tukioppilaat saavat toiminnastaan todistuksen, joka on arvokas liite jatko-opintoihin pyrkiessä. Tukioppilastoiminta opettaa nuorelle kantamaan vastuuta yhteisistä asioista ja toimimaan yhteisen hyvän eteen.

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Koivusaaressa

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki: Yleiskäsite, joka kattaa kaikki oppilaan tarvitsemat tukitoimet oppimisen ja koulunkäynnin edistämiseksi. Tukea tulee antaa mahdollisimman varhain ja ensisijaisesti oppilaan omassa ryhmässä.

Oppimisen edellytyksiä tukevat järjestelyt: Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt ovat opetuksen suunnittelua ja toteutusta, joilla otetaan huomioon oppilaiden erilaiset tarpeet ja edellytykset. Ne sisältävät mm. joustavia ryhmittelyjä, eriyttämistä, kielitietoista opetusta ja moniammatillista yhteistyötä. Tavoitteena on luoda laadukas oppimisympäristö, joka mahdollistaa kaikkien oppilaiden osallisuuden ja edistymisen.

Opetuksen eriyttäminen: Pedagoginen menetelmä, jolla opetusta ja oppimateriaaleja muokataan vastaamaan oppilaiden yksilöllisiä tarpeita, tavoitteita ja edellytyksiä. Käytetään osana kaikkea opetusta.

Ryhmäkohtainen tuki: Tuki, jota annetaan koko opetusryhmälle ja joka voi toteutua esim. yhteis- tai samanaikaisopetuksena. Ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät edellytä hallintopäätöstä tai oppilaskohtaista suunnitelmaa, vaan niiden toteuttaminen on suunniteltava osaksi lukuvuoden toimintaa. Ryhmässä järjestettyä tukea ovat: opettajan antama yleinen tukiopetus, opettajan antama opetuskielen tukiopetus ja erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä.

Opetuskielen tukiopetus: Pedagoginen tukimuoto, joka on tarkoitettu oppilaille, joiden opetuskielen taito ei ole riittävä suorittamaan perusopetuksen oppimäärää. Tukiopetuksella vahvistetaan oppilaiden opetuskielen taitoa ja eri oppiaineiden tekstinlukutaitoa, jotta he pystyvät paremmin suorittamaan perusopetuksen oppimäärän.

Tuen tarpeen arviointi: Oppilaan yksilöllisten tarpeiden, vahvuuksien ja oppimisen esteiden monipuolinen selvittäminen, jonka perusteella tarvittavat tukitoimet suunnitellaan.

Oppilaskohtainen tuki: Yksilöllinen tuki, joka järjestetään oppilaskohtaisella hallintopäätöksellä silloin, kun ryhmäkohtaiset tukitoimet eivät riitä. Oppilasta voidaan tukea samanaikaisesti ryhmäkohtaisilla ja oppilaskohtaisilla tukitoimilla. Tätä tukea on usein tarpeen jatkaa säännöllisesti ja pitkäkestoisesti. Oppilaskohtaisessa tuessa opetetaan ja arvioidaan opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. Arvioinnissa korostuu monipuolisen osaamisen näytöt, esim. mahdollisuus lisäaikaan, suulliseen täydentämiseen, lähteiden käyttöön ja kokeen pilkkominen osiin.

Koivusaaren koulun erityisopettajat 2025-2026 ovat:
Katariina Kurkela ja Marjukka Lautala (etunimi.sukunimi@jarvenpaa.fi)